Pesquisadoras(es) das áreas de Antropologia, Artes, Geografia, Educação, Sociologia, Psicologia, Direito e Literatura, entre outras, participaram da discussão que deu origem ao Dossiê: Migrações Internacionais e Infâncias. Publicado pela Revista Zero-a-Seis, do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância (Nupein) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no dia 12 de março, essa edição tem como objetivo ressaltar e analisar o protagonismos de crianças em idade entre zero e seis anos nos fluxos migratórios internacionais.

Revista Zero-a-Seis publica dossiê sobre Migrações Internacionais e Infâncias

Nesses Números Especiais do Volume 22 de 2020 e Volume 23 de 2021, apresentamos dois Dossiês que objetivaram reunir reflexões e pesquisas sobre os diversos modos como as crianças vivem a infância em tempos de Pandemia e os desafios para a educação infantil nesse contexto Pandêmico.

Dossiê Especial: As crianças e suas infâncias em tempos de Pandemia organizado por Solange Estanislau dos Santos, Marina Rebeca Saraiva.

Link de acesso à 0a6: https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/issue/view/3157

Dossiê Especial: Educação infantil em tempos de Pandemia organizado por Cleriston Izidro dos Anjos, Fábio Hoffmann Pereira.

Link de acesso à 0a6: https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/issue/view/3163

Nesse Número 42 do Volume 22 de 2020 temos a satisfação de apresentar o Dossiê – Professores Homens na Educação Infantil: dilemas, tensões, disputas e confluências, reunindo um conjunto de 17 Artigos (sendo um deles uma Tradução) e 3 Relatos de Experiência.

Link de acesso à 0a6: https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis

O Dossiê foi organizado pelos professores e pesquisadores Sandro Vinicius Sales dos Santos, professor na Faculdade Interdisciplinar em Humanidades da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – FIH/UFVJM – Diamantina, Minas Gerais, Brasil e Joaquim Ramos, professor na Educação de Jovens e adultos na rede municipal de Belo Horizonte e no Ensino Médio na Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, Brasil. Para as avaliações das submissões foram selecionados avaliadores Ad Hoc, aos quais deixamos aqui o nosso reconhecimento pelo trabalho e também nosso profundo agradecimento.

Ainda nesse Número 42 do Volume 22 de 2020 apresentamos três Artigos na Seção Demanda Contínua. Um primeiro artigo, de autoria de Silvia Maria Gasparini Rodrigues; Nicolas Ferreira da Silva e Adriana Varani trata da Docência compartilhada na Educação Infantil: Construindo contrapontos no diálogo com a narrativa de uma experiência. Na continuidade, contamos com a contribuição Internacional de Maria Isabel Mena Garcia com o artigo intitulado El lápiz color piel y el sufrimiento racial en la socialización de los infantes de la negritud. Ainda nessa seção, contamos com a colaboração das autoras Patrícia Gnoatto, Janaina Damasco Umbelino com o artigo Elementos constituintes da atividade do brincar: imaginação e imitação como síntese na ação da criança.

Fechando esse número, na Seção Outras Linguagens, Natalia Francisca Cardia dos Santos; Adriana Pereira da Silva e Ana Lúcia Goulart de Faria, de forma inovadora, tendo o contexto atual de Pandemia da Covid 19 exigido a necessidade de discussões e lutas, em formato remoto, pela manutenção de uma educação infantil pública, gratuita, laica, inclusiva e de qualidade social para todas as crianças, nos presenteiam com transcrições de falas extraídas de vídeos ao vivo (lives) transmitidos pelo Youtube no período de abril a julho de 2020: Resistir para/com a infância continuar a existir: transcrição de 21 lives sobre infâncias e educação infantil na pandemia de Covid 19. As autoras, partindo da compreensão das crianças e seus diferentes modos de viver suas infâncias em tempos e espaços coletivos de educação, buscam, nesta publicação da Seção Outras linguagens, reunir transcrições de falas extraídas de vídeos ao vivo (lives) nesse cenário e contexto de pandemia. Como critérios de seleção dos vídeos ao vivo (lives) definiram reunir os que trataram de temáticas relacionadas à Educação Infantil em tempos de Covid-19, sob a ótica da defesa das crianças e das infâncias, com aporte na Pedagogia da infância e na Sociologia da infância.

Informamos que os CERTIFICADOS do Ciclo de debates sobre Educação Infantil: Interlocuções com crianças, famílias e professoras/es em tempos de pandemia realizado no mês de setembro de 2020 já foram emitidos.

Quem já tem e-mail e CPF registrados no sistema de certificados da UFSC recebeu um e-mail informando que o certificado está disponível. Basta acessar ao link disponível no próprio e-mail.

 

Quem não tem e-mail e CPF registrado no sistema de certificados da UFSC NÃO recebeu o e-mail e deve seguir os passos organizados nesse Tutorial abaixo:

Em nome do Nupein agradecemos a todas as/os professoras/es, pesquisadoras/es e pessoas que acompanharam o “Ciclo de debates sobre Educação Infantil: Interlocuções com crianças, famílias e professoras/es em tempos de pandemia”.

Informamos que estamos providenciando a emissão dos CERTIFICADOS. Considerando o grande número de inscritos, temos a previsão de finalizar essa tarefa somente no final de outubro. Assim que estiverem confeccionados enviaremos um e-mail (e-mail informado na inscrição) com o link de acesso e as orientações para acessá-lo.

Para auxiliar a todos, divulgaremos aqui e, nas redes sociais do Nupein e do FCEI, quando o e-mail for enviado, assim como, as orientações de acesso, para que cada um busque localizar em suas caixas de mensagens.

O “Ciclo de debates sobre Educação Infantil: Interlocuções com crianças, famílias e professoras/es em tempos de pandemia” é uma ação conjunta organizada por diferentes grupos de pesquisa de Santa Catarina em articulação com o Fórum Catarinense de Educação Infantil – FCEI, com o desejo de compreender, a partir de diferentes olhares, os modos como estamos vivendo esse tempo presente.

Evento gratuito, com carga horária de 20h e com certificação.
Inscrições: https://forms.gle/G3meaVYDz3yuWZNB9

O evento será composto dos seguintes momentos:

Primeiro encontro: 03/09/2020 (quinta feira) – 19h:

Direitos fundamentais de crianças, professoras/es e famílias no atual contexto da pandemia

Convidada Lívia Maria Fraga Vieira – UFMG

Segundo encontro: 10/09/2020 (quinta feira) – 19h:

Escutar as crianças, refletir sobre as suas falas, aprender com elas:  o que as crianças nos dizem sobre suas infâncias em tempos de pandemia?

Convidada: Lea Tiriba – UNIRIO

Terceiro encontro: 17/09/2020 (quinta feira) – 19h:

Ações e orientações para o trabalho docente na Educação Infantil em tempos de pandemia

Convidada: Roselane Fátima Campos – UFSC

Convidado: Liciani Vieira – Diretora do Departamento de Educação do Sintrasem

Quarto encontro: 24/09/2020 (quinta feira) – 19h:

“Fios de conversa em torno dos contextos familiares em tempo de pandemia” Convidadas:

Patrícia de Moraes Lima – UFSC

Zoleima Pompeo Rodrigues – PMF

Ivana Martins da Rosa – PMF

Olá pessoas queridas

Nesse momento de quarentena, em virtude da Pandemia causada pela COVID 19, aproveitamos para divulgar as produções organizadas pelo NUPEIN na revista Zero-a-Seis.

Zero-a-Seis é uma publicação semestral do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância – NUPEIN/CED/UFSC. Tem como objetivo, a divulgação da produção científica sobre a pequena infância de pesquisadores comprometidos com a luta por direitos e conquistas sociais básicas para a educação na infância e que, por meio de um diálogo disciplinar e teórico, contribuam para a consolidação de uma ciência da educação que tem como foco os processos educativos que envolvem as crianças pequenas considerando sua concretude social e cultural.

Acabamos de publicar o primeiro número de 2020 que está disponível  nesse link:

https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/issue/view/3061

Nesse número, entre os artigos publicados, chamamos atenção para as reflexões sobre esse momento de Pandemia que nos traz o professor de educação infantil italiano Danillo Russo no texto: Campos de experiência ou campo da experiência? que encerra o artigo, a título de post scriptum  trazendo algumas considerações preliminares sobre como a COVID-19, em que se fecham as instituições de educação infantil como lugar físico, com isso,  obrigando, todos a repensarem as próprias opções.

Olá a tod@s!

Considerando as medidas de prevenção e contenção a Pandemia causada pelo COVID 19 a programação do XXX Ciclo de Debates está em suspenso. Assim que tivermos novos encaminhamentos e uma nova configuração da Pandemia postaremos aqui a nova programação e divulgaremos nas redes sociais.

Um abraço a todos e cuidem-se uns outros!

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Olá pessoal!!

É com imensa alegria que divulgamos a programação do Ciclo de Debates do NUPEIN para o primeiro semestre de 2020!!!

Os encontros serão realizados no auditório do Núcleo de Desenvolvimento Infantil/UFSC, na quarta quarta-feira de cada mês, das 18h30 às 20h30.

As inscrições serão feitas no local do encontro e as vagas estarão limitadas à capacidade de lotação do auditório.

Esperamos por vocês!

Olá pessoal!!

É com imensa alegria que divulgamos a programação do Ciclo de Debates do NUPEIN para o segundo semestre de 2019!!!

Os encontros serão realizados no auditório do Núcleo de Desenvolvimento Infantil/UFSC, na terceira quinta-feira de cada mês, das 18h30 às 20h30.

As inscrições serão feitas no local do encontro e as vagas estarão limitadas à capacidade de lotação do auditório.

Esperamos por vocês!

Conforme deliberado em assembleia por unanimidade pelo curso de graduação em pedagogia, as/os estudantes optaram pela participação nas mobilizações no dia 15/05 em defesa da permanência e da universidade pública, gratuita e de qualidade na UFSC.

No dia 30 do mês passado, o Ministério da Educação afirmou que o bloqueio de 30% na verba das instituições de ensino federais vai valer para todas universidades e institutos, logo após o anúncio de corte direcionados a UnB, UFF e UFBA. Diante desse cenário, o reitor Ubaldo Balthazar declarou que caso os bloqueios permanecessem, ou ainda se estendessem a Universidade fecharia suas portas.

Compreendendo a urgência da conjuntura e massificação nesse ato, o NUPEIN decidiu unir-se às/aos estudantes na mobilização da quarta-feira.

Sendo assim, está adiada a atividade do próximo encontro do XXVI Ciclo de Debates planejado para este dia (15/05): a socialização da pesquisa de mestrado, intitulada “A educação de bebês e crianças pequenas no contexto da creche: uma análise da produção científica recente”, de Fernanda Gonçalves. O evento acontecerá no dia 29/05, às 18:30 no auditório do NDI/UFSC.