Páginas de interesse
Links
Estudos de Mulher e de Gênero (recursos e bibliotecas no Mundo)
Center for the study of gender and sexuality
Programa Avançado de Cultura Contemporânea (PACC)
Biblioteca Virtual de Estudos Culturais
Revista Estudos Feministas (BRASIL)
Fundação Carlos Chagas — Grupo de Pesquisa sobre Relações de Gênero
PopCultures – Centro de Estudos Culturais Sarah Zupok
Cultural Studies & Media Culture
Gender, Body image and Identity
Women’s studies programs wordlwide
(mais de 500 sites de centros e programas no mundo s/mulher e gênero)
| Links interessantes
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*Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Ludicidade – GEPEL
Vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), dentro da Linha de Pesquisa de Filosofia, Linguagem e Práxis Pedagógica, reúne pesquisadores, interessados e estudos na área da Ludicidade e Educação.
www.faced.ufba.br/~gepel
*Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos – LABRIMP
Instalado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) o LABRIMP desde 1985, é coordenado pela profa. Dra. Tizuko M. Kishimoto e oferece inúmeros serviços, entre os quais brinquedoteca com empréstimo de brinquedos, serviço de consulta aos usuários, assessorias, visitas, entre outros. A partir das doações de brinquedos de seus usuários gerou o Museu da Educação e do Brinquedo, inaugurado em 20 de agosto de 1999.
www.fe.usp.br/laboratorios/labrimp
*Brinquedoteca Indianópolis
Coordenada pela Profa. Nylse Helena da Silva Cunha, situa-se em São Paulo – SP – e é uma das primeiras brinquedotecas privadas do país.
escola@indianopolis.com.br
*Brinquedoteca Seninha
Pertencente ao Grupo de Apoio ao Adolescente e à Criança com Câncer (GRAAC), instituição sem fins lucrativos que oferece assistência, tratamento e apoio emocional e social a adolescentes e crianças com câncer, situa-se no Instituto de Oncologia Pediátrica (IOP), em São Paulo – SP, com arrojada concepção arquitetônica dentro dos mais avançados conceitos na área dos espaços lúdicos.
brinquedotecaiop@ig.com.br
*Brincare
Espaço de educação não formal que tem a finalidade de oferecer uma alternativa lúdico-cultural ao tempo livre de crianças de 3 a 10 anos de idade. Projetado e desenvolvido por profissionais da educação e especialistas da área do brincar, possui um espaço diferenciado, tanto em sua arquitetura e ambientação, como em sua equipe de trabalho, especialmente preparada para o desenvolvimento de atividades lúdicas.
www.brincare.com.br
*Brinquedoteca da Associação Brasileira de Assistência ao Deficiente Visual – LARAMARA
Associação sem fins lucrativos, políticos ou religiosos e centro de recursos, métodos e técnicas de avaliação, habilitação e reabilitação visual situada em São Paulo – SP. Possui um acervo de 1200 brinquedos e um Centro de Produção de Recursos Pedagógicos com 77 brinquedos criados e produzidos especialmente para o deficiente visual. Possui também um Programa de Expressão Artística destinado a crianças acima de 4 anos, jovens e adultos com deficiência visual (20% das vagas são destinadas a pessoas sem deficiência visual).
www.laramara.org.br
*Museu Folclórico ao Ar Livre de Arnhem, Holanda (Het Ndederlands Openluchtmuseum) Bonecas de várias épocas.
www.openluchtmuseum.nl
*International Association for the childs’s right to play – IPA
Trata-se de uma organização interdisciplinar não-governamental que proporciona um fórum internacional e que defende a promoção de oportunidades de brincar. Aconselha governos nacionais e agências das Nações Unidas sobre assuntos e problemas relacionados com a implementação do Direito de Brincar. Fundada na Dinamarca em 1961, hoje tem membros em mais de 50 países. Tem status consultivo junto a UNICEF.
www.ncsu.edu/ipa/index.htm
*Associação Internacional pelo Direito da Criança Brincar – IPA – BR
No Brasil a IPA está associada ao Centro Ludens, que oferece formação, planejamento e consultoria na área de desenvolvimento de programas e projetos destinados a implementar a ludoeducação.
ipabrasil@uol.com.br
*Centro Lekotek Habilitação Promove
Lekotek é um termo sueco que significa Biblioteca de Brinquedos. A proposta foi iniciada em Estocolmo a partir da iniciativa de mães de crianças portadoras de necessidades educativas especiais, que criaram e adaptaram brinquedos, emprestando-os às demais crianças da comunidade. O Centro de Habilitação Promove trouxe para o Brasil em 1995 o Centro Lekotek. Proporciona capacitação de líderes lekotek, programação de eventos científicos e atendimento a educadores interessados em conhecer o sistema lekotek.
promove@uol.com.br
*World Leisure and Recreation Association – WLRA
A WLRA é uma organização não-governamental de âmbito mundial que há mais de 40 anos se dedica à pesquisa e à promoção do Lazer como um instrumento para o bem-estar coletivo e individual. Realiza congressos mundiais, conferência e mídias impressas e eletrônicas. Oferece uma série de programas na área e colabora com a ONU, UNESCO E UNICEF. Situa-se em Okanagan Falls, Canadá.
www.wordleisure.org
*Associação Brasileira de Brinquedotecas – ABB
Criada em 28 de abril de 1985, atualmente funciona na sala da Brinquedoteca da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP. Promove eventos científicos, atividades de formação do brinquedista e possui um informativo bimestral denominado “O Brinquedista”. Assessora pessoas e instituições que desejam instalar brinquedotecas.
www.regra.net/educacao/abb
*Associação Gaúcha de Brinquedotecas – AGAB
É uma entidade civil, sem fins lucrativos, ideológicos e religiosos, ligada, diretamente, à Associação Brasileira de Brinquedotecas, constituída em 14 de dezembro de 1995, com sede em Santa Maria – RS.
Tem por finalidade congregar pessoas e instituições, no sentido da valorização e reconhecimento das atividades lúdicas e dinamizar esforços que visem à criação e manutenção de Brinquedotecas no Rio Grande do Sul.
agabi.sm@zaz.com.br
*Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento
Entidade de âmbito nacional, de caráter científico, que objetiva a divulgação e o aprimoramento da Psicologia do Desenvolvimento.
stop.at/sbpd
*Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança
Fundada em 13 de fevereiro de 1990, tem como missão contribuir para melhorar a qualidade de vida das crianças e jovens brasileiros. Desenvolve inúmeros projetos e atividades, entre elas Programa Empresa Amiga da Criança, Programa Crer para Ver, Prefeito Criança, Projeto Nossas Crianças.
www.fundabrinq.org.br
*Editora Informal
Voltada para a educação informal e para o desenvolvimento pessoal e a cooperação, a Editora informal publica livros, produz materiais e desenvolve cursos voltados para a ludicidade e Educação. Em seu site apresenta jogos, histórias, trabalhos manuais, dramatização e canções.
www.editorainformal.com.br
*Psicopedagogía
Site espanhol com livraria, artigos, links interessantes, glossário, etc. na área da Psicopedagogia.
www.psicopedagogia.com
*Psicopedagogia On Line
Site vinculado à Associação Brasileira de Psicopedagogia, com artigos, entrevistas, leis, personalidades, eventos na área.
www.psicopedagogia.com.br
Revistas
http://www.ufrgs.br/faced/setores/revista/index.htmlhttp://www.ufrgs.br/faced/setores/revista/index.htmlRevista Educação & Realidade (Revista da Faculdade de Educação da UFRGS).
http://www.cultura-e.com.br/veredas/http://www.cultura-e.com.br/veredas/Revista do Centro Cultural Banco do Brasil.
http://acd.ufrj.br/pacc/z.htmlhttp://acd.ufrj.br/pacc/z.htmlRevista Eletrônica do Pacc – UFRJ (A revista reúne ensaios sobre Estudos Culturais, literatura e artes visuais).
http://culturavozes.com.br/menu.htmlhttp://culturavozes.com.br/menu.htmlRevista bimestral da Editora Vozes.
Grupo de Pesquisas
http://orion.ufrgs.br/faced/geerge/http://orion.ufrgs.br/faced/geerge/Grupo de Estudo da Faculdade de Educação da UFRGS.
http://www.ufrgs.br/faced/gein/http://www.ufrgs.br/faced/gein/Grupo de Estudo da Faculdade de Educação da UFRGS.
http://www.unicamp.br/iel/memoria/http://www.unicamp.br/iel/memoria/Site desenvolvido pelas professoras Marisa Lajolo e Márcia Abreu no Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP. O Projeto Memória de Leitura estuda diferentes aspectos da leitura, com ênfase em sua história e em sua prática no Brasil.
Diversos
http://www.cnpq.br/http://www.cnpq.br/Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
http://www.ufrj.br/pacc/http://www.ufrj.br/pacc/Programa Avançado de Cultura Contemporânea (PACC/UFRJ)
http://www.prossiga.br/estudosculturais/pacc/http://www.prossiga.br/estudosculturais/pacc/Biblioteca Virtual de Estudos Culturais
http://docedeletra.com.br/http://docedeletra.com.br/Doce de Letra (site sobre Literatura Infanto-Juvenil)
Michel Foucault e Educação Home Page do Prof. Dr. Alfredo Veiga-Neto do PPGEDU/UFRGS.
http://www.anped.org.br/http://www.anped.org.br/Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
http://www.fcc.org.br/http://www.fcc.org.br/
http://www.umi.com/http://www.umi.com/Serviços de procura de dissertações, revistas, teses, etc.
http://www.bookshop.co.uk/hme/hmepge.asphttp://www.bookshop.co.uk/hme/hmepge.aspThe Internet Bookshop Europe’s Largest Online Bookshop (Livraria Virtual)
DICA: Neste site é possível encontrar o livro Art School (painting by GEORGE DEEM, introduction by Irene McManus, London: Thamens and Hudson Ltd, 1993) do qual fazem parte as ilustrações desta home-page.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 4 – Cultura, Política e Sexualidade no Século XXI
EDITORAS DE NOSSAS PUBLICAÇÕES
* Cortez Editora – Rua Bartira, 387.
05009-000 São Paulo, SP, Brasil.
Tel. (011) 864 – 0111
* DP&A
* Editora da Universidade
* Editora 34 Ltda. – Rua Hungria, 592. Jardim Europa.
01455-000 São Paulo, SP, Brasil.
Tel./Fax (011) 816 – 6777
* Fundação Carlos Chagas
* Laertes, S/A. T. Ediciones c/ Montseny, 43, baixos.
08012 Barcelona, Espanha.
* Loyola
* Mediação
* Sulina
* Unicamp
* Vozes
| Site oficial da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Site oficial da Faculdade de Educação da UFRGS. |
| Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade. Atua junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS. Ligado à Linha de Pesquisa Estudos Culturais em Educação. Reúne pesquisadores dedicados à realização de análises culturais no campo da educação. |
| Site oficial do Conselho Nacional de Pesquisa, entidade de fomento de Ciência e Tecnologia. |
| Trata-se do mais famoso site sobre literatura infanto-juvenil. Além de revista virtual com artigos e links interessantes sobre o assunto, apresenta um fórum onde se pode deixar perguntar e respostas sobre literatura. |
| Site do Projeto Memória da Leitura desenvolvido no IEL-Unicamp. Discursos, contratos, trechos de poemas e livros do período que tratam sobre o Brasil colônia e sobre suas relações com Portugal fazem parte do acervo desse Projeto. Linha de tempo da literatura infantil e didática, ensaios, folhetos e imagens de cordel, referências bibliográficas estão disponíveis juntamente com dados sobre editoras, tipografias, livrarias, jornais, revistas e livros, entre outros. |
| Site do programa Prossiga do CNPQ, indispensável para todos os pesquisadores brasileiros, com informações institucionais completas sobre pesquisa. Destaque para as Bibliotecas Virtuais e para as várias possibilidades de busca trazidas pelo “Como Achar”. |
| Site do Instituto Itaú Cultural, interessado em difusão e fomento de ações produtos culturais. O site é muito rico, traz informação sobre toda a programação e acervos da instituição. Destaque aos cursos virtuais periódicos, com inscrição pela rede. Vale a pena uma visita. |
| Site com seções variadas onde se encontram artigos para ler, espaço para divulgação de teses e também de currículos, além de notícias variadas sobre educação e cultura. |
| Site da Associação Nacional de Pós-Graduaçào e Pesquisa em Educação brasileira. Disponibiliza todas as informações sobre a ANPED, como por exemplo sobre as reuniões anuais, Grupos de Trabalho, publicações (com sumários), etc. Importante para quem trabalha na área. |
| Home Page do Instituto de Pesquisas sobre Comunicação do Colégio de Comunicação da Universidade de Illinois de Urbana – Champaign. Nessa página, pode-se acessar estudos sobre mídia, gênero, raça, adolescentes, filmes, música, dentre muitos outros. Pode-se também contatar com as pesquisadoras Paula Treichler e Angharad Valdivia, dentre muitos outros. Uma “navegada” nela pode trazer ótimos contatos! Em inglês. |
| Site da revista britânica “Teoria, Cultura e Sociedade” da Faculdade de Humanidades da Universidade de Nottingham Trent de Clifton, Inglaterra. Nesse site, além de outros periódicos ligados a questões culturais, através de um sistema de busca, pode-se encontrar artigos sobre ciberespaços, identidades e outras temáticas afins aos Estudos Culturais. A revista tem como diretor o sociólogo Mike Featherstone. Clicando em web links tem-se acesso a um menu muito interessante e se pode fazer download de textos, incluindo uma página sobre Bakhtin. Vale a pena experimentar! Em inglês. |
| Home page do Centro de Estudos Culturais Sarah Zupko’s. Oferece links sobre Culturas Populares, dentre elas Cibercultura, Ciberidentidades, Televisão e Comunicações de Massa. Permite downloads de jornais, arquivos, de avisos de conferências e textos online sobre Estudos Culturais, Modernidade, Pós-Modernidade, Mídia, Rap, Diferenças Raciais, bibliografias, dentre muitos outros. A página permite também a subscrição em várias listas de discussão sobre culturas populares. Visite-a! Em inglês. |
| Home page coordenada por Daniel Chandler, professor de Teorias da Mídia do Departamento de Educação da Universidade de Wales, Inglaterra. O portal intitula-se “Estudos sobre Comunicação e Mídia” (MCS). Oferece links com numerosos textos para Análises Textuais, Propaganda, Educação pela Mídia, TV e Rádio, Música Popular e Juventude, Gênero e Etnias, Internet e Comunicações e muitos outros. Cada link traz bibliografias específicas e permite downloads de textos. Permite também a subscrição em várias listas de discussão. Confira! Em inglês. |
| Home Page de Daniel Chandler da Universidade de Wales. Além de vê-lo online, trabalhando, através de imagens de uma webcam, você encontra muitas temáticas sobre estudos de mídia. Oferece links de livrarias online, livros, poesias, artes, web pages de busca dentre outros. Permite fazer downloads de alguns artigos online, permite o envio de arquivos com falas gravadas a Daniel Chandler e é um bom exemplo de página pessoal com muitos recursos interativos. Em inglês. |
http://www.triangle.co.uk/ciec/
| Home page do Journal Contemporary Issues in Early Childhood, jornal online para profissionais que trabalham com crianças e jovens bem como para suas famílias. Incorpora também trabalhos que incluem as seguintes áreas: pós-estruturalismo, pós-modernismo e aproximações pós-colonialistas, teorias sociológicas sobre infância, pontos de vista alternativos sobre desenvolvimento infantil e algumas discussões sobre linguagem e identidade, discursos sobre diferença, novas informações sobre tecnologias, cultura e pedagogia e muitas combinações de idéias. Permite subscrição do jornal online gratuita. Visite-o! Em inglês. |
http://www.culturalstudies.net
| Home Page da University of South Florida. Traz um variado menu sobre os Estudos Culturais. Permite a subscrição numa lista de discussão sobre um seminário de Estudos Culturais Contemporâneos, oferecido pelo Departamento de Comunicação da Universidade de origem da página. Tal lista engloba mais de 30 países e mais de 800 assinantes. Papers, jornais, artigos e outros podem ser solicitados pela rede através de e-mails. A página fornece diversos links para outras temáticas afins às dos Estudos Culturais. Em inglês. |
http://www.prossiga.br/estudosculturais/pacc/
| Site da Biblioteca Virtual de Estudos Culturais do Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ. Contém informações sobre apoio e financiamento à pesquisa, Associações Científicas, bibliotecas virtuais, artigos e periódicos, congressos e seminários, listas e newsgroups, movimentos de cidadania e identidade, pesquisadores, chats, instituições de pesquisa, livrarias e editoras, museus e centros culturais , links interessantes. |
| Site da Coordenação Interdisciplinar de Estudos Culturais, centro de pesquisa e documentação vinculado à Pós-graduação da Escola de Comunicação da UFRJ. Privilegia os temas: modernidade e pós-modernidade, gênero, etnicidade, migração e globalização da cultura. Apresenta relação de pesquisas realizadas e em andamento, assim como outras informações do centro. |
http://www.geocities.com/CollegePark/Field/2776/
| Home Page mantida pelo Prof. Fábio Fonseca de Castro da Gama – professor do Departamento de Comunicação da Universidade Federal do Pará, onde ministra as disciplinas Teorias da Comunicação e Estética e Cultura Contemporâneas. Investiga dinâmicas culturais das populações amazônicas, com especial interesse pelos mecanismos de produção da subjetividade e da identidade – a memória social e privada, o imaginário, as epistemes, as políticas da cultura. Possui trabalhos on line e contém links para várias páginas de interesse de Estudos Culturais. |
| Site do Laboratório de Estudos do Ciberespaço, núcleo de estudos e pesquisas dos impactos sociais, culturais , políticos das novas tecnologias de informação do ciberespaço e da cibercultura. Rio de Janeiro, RJ. |
| Home Page doPACC/UFRJ, Programa Avançado de Cultura Contemporânea. Foro internacional permanente de ensino e pesquisa em Estudos Culturais . Biblioteca virtual, instituições associadas, pesquisa e documentação. |
http://www.ufrj.br/pacc/z.html
| Revista Virtual do PACC/UFRJ. Circula pelo ciberespaço e seleciona ensaios teóricos sobre estudos culturais , literatura e artes visuais. Cada número apresenta realizações artísticas na rede e indica sites. |
http://www.fgv.br/CPDOC/informat/cata.htm
| Este Guia da Internet para cientistas sociais, historiadores e arquivos é mantido pelo Centro de Pesquisa e Documentação da História Contemporânea do Brasil (CPDOC) da Fundação Getúlio Vargas. Dá acesso a arquivos e centros de documentação e estudos, além de numerosas entidades ligadas à cultura e pesquisa, como universidades. Também dá acesso a lista de discussão. Muito útil! |
http://www.abyayala.org/abyayala/indexay.html
| Site do Centro Cultural Abya-yala, sediado no Equador, cujo slogan é “25 años por la identidad de los pueblos” e está especialmente ligada aos valores culturais dos povos indígenas. Apresenta um catálogo de quase 800 livros com temáticas relativas à América Latina e outras mais gerais e atuais, como Educação, Gênero e Globalização. |
| Home page da Organização de Estudos Iberoamericanos – para a Educação, Ciência e Cultura. Notícia, eventos iberoamericanos sobre educação, ciência e cultura, organizados por datas ou países. Em Espanhol. |
| Home page oficial do Institut de l’information scientifique et technique, instituição francesa de difusão de resultados de pesquisa científica. Fornece acesso a listas de teses em curso ou recentemente terminadas e a listas de artigos de periódicos científicos internacionais recentes (1999-2000) a partir de palavras-chave. Em francês. |
| Site de livraria francesa que vende pela rede. Em francês. |
| Site de livraria portuguesa, onde se pode comprar livros portugueses pela rede. |
NOVOS
http://panther.bsc.edu/~eecarmic/foulcault.html
| O site procura responder à pergunta clássica “What is Postmodernism?” através da citação de trechos de pensadores atuais (ou nem tanto) e de imagens inusitadas de peças publicitárias. |
http://www.ufba.br/~culturas/Programas de disciplinas
| Site sobre Estudos Culturais de um grupo de professores e pesquisadores da Universidade da Bahia. Apresenta alguns projetos de pesquisa e súmulas de disciplinas de cursos de PPG, ministradas dentro do foco teórico. |
| Site de busca de imagens. |
| Site que reúne pessoas interessadas em estudar a obra de Michel Foucault. É um espaço virtual para divulgação de textos, onde também é possível trocar experiências e realizar discussões sobre temáticas relacionadas. |
http://www.bu.ufsc.br/framerefer.html
| Esta página tem informações sobre como fazer referências bibliográficas, inclusive de homepages, atualizada conforme as últimas normas da ABNT (Outubro de 2000). |
| Site sobre o Projeto de Extensão Memória da Cartilha, em realização no NECCSO/PPGEDU/UFRGS. Apresenta uma lista de cartilhas de seu acervo de pesquisa, bem como detalhes sobre as atividades realizadas neste projeto.
|
Sites de Educação Especial
De âmbito mais geral
http://www.bauru.unesp.br/fc/boletim/indices/eduespec.htm
Site com vários artigos e informativos.
http://www.disabilitynet.co.uk/
Apresenta informações variadas sobre deficiências e recursos, com possibilidades de interação – Penpal.
http://www.ucaqld.com.au/disability/
Lista de links para acesso a informações sobre deficiências.
http://www.mts.net/~jgreenco/special.html
Programas de demostração sobre estimulação com vários links para educação especial.
http://www.center4creativeplay.org/
Centro de jogos para crianças de modo geral e informações com links sobre deficiências.
http://www.sped.ukans.edu/~dlance/
Centro que oferece software, publicações, links para outros sites sobre pessoas com deficiências.
http://www.naric.com/naric/
National Rehabilitation Information Center -NARIC- informações variadas de recursos.
http://www.yahoo.com/Society_and_Culture/Disabilities/
Várias informacoes e links sobre as diferentes excepcionalidades.
http://janweb.icdi.wvu.edu/kinder/
Vários recursos e links relacionados a deficientes.
http://www.geocities.com/CapitolHill/3721/
Links para recursos específicos relativos a deficiências e criação de paginas.
http://www.kidsource.com/NICHCY/index.html
Artigos e informações sobre deficiências.
http://wwww.mbonline.com.br/dedipod
CEDIPOD _ centro de Documentacao e Informacao ao portador de Deficiencia.
http://www.defnet.org.br
Defnet. Banco de Dados a respeito das pessoas portadoras de deficiências.
http://www.apaesp.org.br/
Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais – SP.
http://encontro.virtualave.net
Encontro de informações sobre várias instituições que prestam serviços às pessoas portadoras de deficiências.
http://www.nossaturma.com
Empresa especializada em promover passeios, viagens e encontros entre pessoas portadoras de deficiência.
http://www.myelitis.org/index.html
Site sobre Mielite Transversa
http://www.geocities.com/SoHo/Atrium/6600
Arte Vital – Vital Art
http://www.ced.com.br/vsabrasil
Very Special Arts – Brasil
http://www.abem.org.br/index.html
Associação Brasileira de Esclerose Múltipla.
http://www.alternex.com.br/~solidario
SOLIDÁRIO – A Home Page da Solidariedade.
http://www.starnet.com.br/sorri
SORRI – Integração social de pessoas com deficiência.
http://www.nitnet.com.br/~afr
Associação Fluminense de Reabilitação.
http://www.add.com.br
ADD – Associação Desportiva para Deficientes.
http://www.aacd.org.br
AACD – Associação de Assistência a Criaça Defeituosa.
http://www.apade.org.br
APADE – Associação dos Pais e Amigos dos Portadores de Deficiências.
http://members.tripod.com/~abpstalidomida
ABPST – Associação Brasileira dos Portadores da Síndrome da Talidomida.
http://www.apabb.com.br
APABB – Associação dos Pais e Amigos de Deficientes dos Funcionários do Banco do Brasil
http://www.starnet.com.br/users/regina
Criatividade na Educação de Deficientes Mentais com o uso de Softwares Educativos
http://www.circleoffriends.org
Circle of Friends – Organização de congregação de portadores de paralisia.
http://www.eskimo.com/~jlubin/disabled/travel.htm
Disability Travel and Recreation Resources – Centros de Viagens e Recreação para portadores de Deficiências.
http://neurosurgery.mgh.harvard.edu/paral-r.html
Paraplegia, SCI, Paralysis – Página sobre Organizações para Deficientes Físicos
Realidade Virtual na Educação Especial
http://www.stakes.fi/include/ch_5_05.html
Virtual Reality Technologies for people with Special Needs.
http://multimedia.design.curtin.edu.au/cache/v/0004/
Virtual Reality – Aiding People with disabilities.
http://www.csun,.edu/cod/93virt/AVRSE~1.html
A Promissing Future for Application of Virtual Reality to Special Education.
http://www.hitl.washington.edu/publications/r-97-6/
The Effect of Student Construction of Virtual Environments on the performance of High and Low Ability Students.
http://www.signingavatar.com/
SigningAvatar e um produto(em ingles) que utiliza atores virtuais em 3D que possuem expressão facial, linguagem oral, escrita e de sinais para a educa&ccdil;ão de surdos.
http://feiticeira.cefetsc.rct-sc.br/usuarios/gilmar/macs.asp/
Aqui no Brasil, especificamente em SC, no CEFET de Florianopolis, existe um pessoal que se utiliza de ferramentas computacionais + VRML para o auxilio de aprendizado de pessoas com deficiencia auditiva, o projeto se chama ACS.
Âmbito mais especifico
Cegos:
http://www.once.es/
Várias informações sobre cegos, da Organização Nacional Espanhola de Cegos.
http://www.nce.ufrj.br/aau/dosvox/
Apresenta o sistema DOSVOX que permite acesso/interação de cegos a INTERNET.
http://www.nfb.org/
Informações gerais sobre cegos disponíveis no Fórum Braille.
http://www.sac.org.br
SAC – Sociedade de Assistência aos Cegos
Surdos:
http://deafworldweb.org/
Centro de informações; recursos socio-culturais e referencias para surdos, com atividades para crianças.
http://www.deaflibrary.org/
Livrarias e links que informam sobre surdos, principalmente no Japão e USA.
http://www.weizmann.ac.il/deaf-info/home.html
Informações sobre surdos e links.
http://www.signwriting.org/
Linguagem de sinais gráfica para surdos.
http://penta.ufrgs.br:80/edu/telelab/edusurdos/menu.htm
Site para interação/colaboração entre surdos e profissionais que atuem na área.
http://www.angelfire.com/ga/emes
Escola Municipal Especial para Surdos
Paralisia Cerebral:
http://home.openlink.com.br/caabrasil
Informações sobre sistemas AAC do Brasil.
Autistas:
http://www.mpsnet.com.mx/domus/
Centro especializado na atenção a pessoas autistas e com deficiência mental.
Down:
http://downsyndrome.com/
Site de informações sobre sindrome de Down.
http://www.nas.com/downsyn/
Site com informações e links sobre sindrome de Down.
http://www.e-net.com.br/serdown/index.html
Ser Down – Página dedicada aos Portadores de Síndrome de Down.
http://www.aleph.com.br:80/cdi/cdi4.htm
Fundação Síndrome de Down
DM mais severa:
http://www.nami.org/
Vários serviços e informações sobre e para deficientes mentais severos.
Páginas Pessoais
http://www.geocities.com/CapitolHill/Senate/3732
Home Page do Irapuan
http://www.niee.ufrgs.br/~michel
Home Page do Michel
http://www.terravista.pt/IlhadoMel/3395
Célia Regina: Deficiente Física – Será que sou???
http://www.infohous.com.br/usuarios/pbraga
O Mundo de Pedrosa Braga
http://www.terravista.pt/Meco/1728
Farol da Deficiência
http://www.terravista.pt/Copacabana/1356
Francisco Goulão – Página Pessoal
Recuros Sobre Acessibilidade
http://www.w3.org/TR/html40
HTML 4.0 (W3C)
http://www.w3.org/TR/CSS2
CSS 2 (W3C)
http://www.w3.org/TR/WAI-WEBCONTENT
WAI accessibility guideline: page authoring
http://www.braillenet.jussieu.fr/acces.htm
Pages Accessibilité de BrailleNet
http://www.stakes.fi/cost219/webdesign.htm
COST 219bis
http://www.internet.gouv.fr
Site internet du Gouvernement Français
http://trace.wisc.edu/world/java/java.html
Java Accessibility Page
Avaliação da Acessibilidade de página WEB
http://www.cast.org/bobby
Bobby
http://validator.w3.org
HTML 4.0 validator
http://www..home.unix-ag.org/sfx/lynxit.html
LynxIt
CNPq http://www.cnpq.br/
CAPES http://www.capes.gov.br/
SBPC http://www.sbpcnet.org.br/
ANDIFES http://www.unb.br/andifes/
INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais http://www.inep.gov.br/
Senado Federal http://www.senado.gov.br/web/secsdefa/principa.shtm
Câmara dos Deputados http://www.camara.gov.br/
Supremo Tribunal Federal http://www.stf.gov.br/
Imprensa Nacional – Diário Oficial http://www.in.gov.br/
Retirado no site da Universidade Federal de Viçosa http://www.ufv.br/dpe/index.htm
ELABORANDO E AVALIANDO
SITES EDUCACIONAIS
| A Internet nos oferece inúmeras opções de homepages para estudos. Há muitos sites didáticos, preocupados em dar aulas gratuitamente. Há cursos que exigem uma inscrição, mas que oferecem amostra gratis também. Afora esses sites didáticos, há inúmeros que são úteis para formar a opinião do usuário, pois servem como fontes de consulta na internet. Tentando organizar essa grande biblioteca digital, em 1998 o jornal alemão Die Zeit ( http://www2.bdaserver.de/zeit/tag/bildung.html ) pediu a Dieter Zimmer que pesquisasse: qual a natureza da revolução da informação hoje em curso, qual literatura se encontra hoje na Web (E-Text), como se podem alcançar esses textos, qual a possibilidade de se consultarem catálogos públicos de arquivos online (OPACs), e por que a transposição de jornais e revistas de papel para os meios puramente eletrônicos (E-Journale) se dá mais devagar do que se esperava. O resultado foi uma série de cinco artigos, ainda disponíveis no site do jornal, com links comentados (Kommentierte Links). Os comentários estão em alemão ( http://www2.bdaserver.de/zeit/tag/digbib/digbibsurftips.html ), mas são uma grande coleção de sites educacionais do mundo inteiro.
O assunto tem merecido a atenção da imprensa brasileira. A Folha de São Paulo, por exemplo, trouxe uma seleção de 110 sites educacionais em janeiro de 1999 e um enorme Guia da Internet em outubro do mesmo ano (cf. ZANDONADI, Viviane. Internet: 110 sites selecionados. Folha de São Paulo, São Paulo, 27.jan.1999, Caderno Informatica, pg. 5; LUCENA, Rodolfo. Guia da Internet: mais de 500 sites selecionados. Folha de São Paulo, São Paulo, 20.out.1999, caderno separado). A presente coleção de sites educacionais é fruto de anos de experiência de nossa navegação pessoal e da admiração do esforço dos profissionais de informática e da educação no intuito de disponibilizar na rede o resultado de seus trabalhos. Inspirados nas publicações acima citadas, resolvemos colocar on-line aquilo que pode ser de grande ajuda a professores, estudantes de todos os níveis de ensino e aos pais. Os sites aqui disponíveis oferecem ao usuário alguma forma de prestação de serviço educacional on-line. Aqui você não vai encontrar homepages que contenham apenas propaganda. Todos elas podem ser úteis para consulta, para preparar uma palestra, um dever de casa das crianças, estabelecer contato com autores, etc. NÃO SÃO PALAVRAS MORTAS. Para usar bem os recursos da Internet é preciso atentar para duas grandes características da rede de computadores: Equifinalismo e Assincronicidade (Cf. BASTOS, L.N., FARIAS, C.V., MILL, D.R. Escola virtual: o futuro pode chegar até nós? In: Congresso de Ciências Humanas , Letras e Artes, 4, 1999, Viçosa, Anais…, Viçosa: FUNREI/UFJF/UFLA/UFMG/UFOP/UFU/UFV, 1999. CD-Rom). Equifinalismo significa a chance que o estudioso tem hoje de procurar vários meios para obter a mesma informação. Exemplo: para aprender Química, você pode comprar um livro, assistir a uma aula, comprar um CD-Rom, acessar um site didático de Química, etc. Assincronicidade é a nova característica de se poder deixar uma mensagem para um autor e aguardar resposta dele quando ele poder atender. Atrás de toda homepage existe um Webmaster, um autor, um responsável, preocupado em trocar informações. Assinando um livro de visitas (Guestbook) de uma homepage, você também expõe seu problema para terceiros, que podem lhe ajudar de vários países do mundo. A rede está viva. Boa viagem pelo site. |
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